4.注重实践，培养创新能力。创新教学一个关键环节是培养实践能力，在实践中创新，在创新中实践。就教学内容而言，要把课本知识向外延伸，关注社会焦点，关注时代热点，关注自己身边大小事，扩大学生实践的外延。比如，环境与经济发展问题、法制问题、消费者权益保护问题、和谐社会的构建问题等，都可以作为学生的实践内容；就教学形式而言，要突破传统课堂模式，把课堂变成学生实践的平台，可以组织辩论会、讨论会、现场模拟、小品话剧演出，还应该走出教室，深入社会，搞调查研究，写调查报告，发现、形成自己的认识见解，让学生在实践中探索知识、发现问题、认识问题、解决问题，不断提高自己创新实践能力。
　　
　　三、中学思想政治课教学中创新能力培养的几点体会
　　
　　1.培养学生的创新能力是素质教育的核心，是基础教育改革发展的方向，是课堂教学的真谛，教师必须紧抓不放，才能培养出适应21世纪的人才，才能使中国在国际竞争中立于不败之地。
　　2.培养学生的创新能力必须立足学生的主体地位，发挥学生的主体作用，从教学模式、教学方法的选择到课堂教学设计必须以学生为本，让学生真正动起来，让学生在充分的活动中激发出灵感的火花，体会到创造的乐趣。
　　3.培养学生的创造能力必须坚持个性化原则，让学生学有特色。表现出鲜明的个性，没有个性就没有创造，创造的本质就是想别人所未想，做别人所未做。因此，政治课教学中必须坚持创新的个性化原则，教师要善于发现学生的特长，充分肯定、积极发展学生的特长，要注意保护学生的好奇心，不断激发学生的求知欲，帮助学生插上想象的翅膀，给学生一个更广阔的发展空间，让学生在展开丰富想象的同时充分展现自我。
　　4.培养学生的创新能力要求教师必须具有创新意识，对传统教学要有“离经叛道”的精神，摆正自己的位置，同时教师还要有深厚的理论基础，科学的训练方法，正确的评价制度和高度的责任心、使命感，否则如果教师只满足于传统教学模式而不愿作新的探讨，那么培养创新精神和实践能力就只能成为泡影。
　　总之，创新能力的培养是素质教育的核心，也是中学思想政治课教学的一项重要任务，我们应脚踏实地，大胆改革，锐意进取，与时俱进，为培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而努力。